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商标大学具有社会认可、办学者满意、内部管理运行健康等三个显著商标特征 因此,大学的消费者、投资者、办学者成为大学的三大责任主体,地方
信息时代是商标竞争的时代 目前地方高校办学之间的竞争也体现在商标之争上,地方高校要实现科学发展,必须立足于区域经济发展的实际,通过质
众所周知,世界知名商标中绝大多数是发达国家的商标,而发达国家的商标中,美国知名商标又占了多数。因此,美国的商标发展是最能代表发达国家
诸多大学竞相跻身品牌商标大学的队伍,其中也不乏已具有品牌商标的大学为保住其品牌商标以及为加入世界知名品牌商标而做出种种努力 根据已
中国的商标发展犹如中国的历史一样可以追溯到远古时期,但是中国商标总体而言,无论从商标的发展规模,还是从商标的知名度,都落后于西方国家
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众多商标的文献和著作表明,商标( Brand)一词来源于古斯堪的纳维亚语“ Brandr”,意味着“燃烧”。20世纪30年代起,商标开始被应用到学术
品牌商标关系是由关系营销的概念引入到品牌商标研究当中而形成的品牌商标理论经,最早源于实践,由 Research Internationa市场研究公司的